איך ליצור למידה היברידית-חברתית שבה התלמידים מצליחים ונהנים יותר מהלמידה, מחזקים את החוסן החברתי והרגשי שלהם ומשפרים את הדימוי העצמי ועל הדרך להיות ערוכים לכל סגר, השבתה או למידה מרחוק (3:48)