זה היה מהר משחשבנו, אבל סוף סוף זה קורה –
השבוע צפויה לחזור מערכת החינוך לפעילות סדירה ומלאה,
אחרי כמעט חודשיים וחצי של השבתה פיסית מלאה.
זה אומר שעבור הרבה כתות והרבה מורים –
זה הולך להיות מפגש פיסי ראשון
אחרי תקופה שהיא ארוכה יותר מחופשת הקיץ!
אז עם איזו אנרגיה נחזור לכיתה?
בואו נחשוב על זה רגע…
חודשיים מהשנה "התבזבזו"…
יש המון "חומר" להספיק…
הגבלות כאלו ואחרות מסביב…
אין ספק, האינסטינקט הראשוני בהחלט
עלול להיות תחושת לחץ, בהילות
וניסיון להספיק כמה שיותר בכמה שפחות.
אם נמשיל את זה לנסיעה באופניים,
התחושה היא שאנחנו רוכבים בעליה –
כל הנתונים לרעתנו!
וכך אנחנו מגיעים לדילמת שיעור הפתיחה
של תקופת סוף השנה שלפנינו:
איך לפתוח?
האם להתייחס ל"חגיגיות" של השיעור
אחרי ההפסקה הארוכה?
או אולי להתחיל ללמד מהר מהר מהרגע הראשון?
ואיך נעביר לתלמידים את "תחושת הבהילות" שלנו,
אבל בלי לפגוע באנרגיה הטובה שבנינו כל השנה?
אם המשלנו את האתגר לרכיבה באופניים בעליה,
הרי ברור שלהפעיל את כל הכח וללחוץ חזק על הדוושות
לא ממש יעזור.
אנחנו נתעייף מאוד מהר ונאבד את המומנטום.
אז מה עושים? איך מכסים על הפער?
כאן אנחנו מציעים לנצל את מפגש הפתיחה
בשביל לגייס מאמץ כח כל כך חזק,
עד כדי כך שהוא יכול לגרום לכך ש"הרכיבה"
תהפוך להיות כאילו אנחנו רוכבים בירידה!
זה כיף, זה מהיר, זה יעיל, וללא מאמץ!
התהליך נקרא "לעבור מהנעה חיצונית להנעה פנימית".
להלן מספר רעיונות שיכולים לעזור לעשות
את השינוי הזה במהלך שיעור הפתיחה,
ואנחנו מזמינים כל מורה להשתמש
ב"תמהיל" שמתאים לסיטואציה שלו:
עם קצת חשיבה יצירתית
(שתמיד מומלץ לעשות עם עוד אנשים)
ניתן למצוא קשר בין כמעט כל נושא לבין מצב זה או אחר,
ולא רק מתמטיקה או פיסיקה כפי שהודגם יפה בדיון.
באופן כללי ניתן להשתמש בשתי שיטות שונות:
למידה א-סינכרונית שבמהלכה מעלים מטלה לימודית לאתר כיתתי או בית ספרי,
וכל תלמיד נכנס בזמנו ומבצע אותה,
או למידה סינכרונית במהלכה מתחברים התלמידים והמורים למערכת וידיאו בזמן מסוים,
ויכולים לשוחח ואף לראות אחד את השני.
אנו ממליצים יותר על האפשרות השניה
מאחר והיא מאפשרת קשר חי יותר ויצירת שיח,
אבל זה כמובן תלוי בתנאים הספציפיים וביכולת של כל התלמיד להתחבר בזמן נתון.
משתמשי משו"ב ומערכות אחרות יכולים להשתמש באפשרויות המובנות במערכות.
לאחרים, אנו ממליצים מאוד להשתמש במערכת Zoom.
מדובר במערכת מאוד אמינה ונוחה
שבחשבון החינמי שלה אפשר להעביר שיחה של עד 40 דקות.
(לאחר זמן זה אפשר לפתוח שוב את ה"חדר" ולהתחבר אליו שוב ל40 דקות).
על מנת ליצור חשבון יש ללחוץ על Sign up, it's free וניתן לחבר את חשבון הגוגל או הפייסבוק בשביל להתחבר בקלות.
לאחר מכן יש ללחוץ על meetings ושם על personal meeting room ולהעתיק את כתובת החדר הוירטואלי אותה יש להפיץ לתלמידים עם הנחיה להתחבר בזמן המתוכנן.
כדי להתחיל את השידור יש ללחוץ על start.
כדי לדבר ולשמוע יש צורך במיקרופון (בכל מחשב נייד יש אחד כזה מובנה) ולאחר ההתקנה וההתחברות יש ללחוץ על סמן האוזניות הירוקות בצד שמאל למטה כדי להתחבר לסאונד של המחשב.
בתפילה שבמאמר זה לא יהיה צורך לעשות שימוש…
חובב ואוריאל
החופש ללמד
נ.ב.
אם הטיפים והעדכונים שלנו לא מגיעים אליך למייל, אפשר לסגור את הפינה הזו באמצעות הרשמה כאן.